O Curso de Bacharelado em Filosofia da Faculdade Católica do Amazonas é fundamentado  nos documentos legais: Parecer CNE/CES 492/2001 de 03 de abril de 2001, que trata das: Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Filosofia, História, Geografia, Serviço Social, Comunicação Social, Ciências Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia; Resolução CNE/CES 12, de 13 de março de 2002, que: Estabelece as Diretrizes Curriculares para os cursos de Filosofia; Parecer CNE/CES 1363/2001 de 12 de dezembro de 2001 que trata: Retificação do Parecer CNE/CES 492/2001, que trata da aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Filosofia, História, Geografia, Serviço Social, Comunicação Social, Ciências Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia e a Resolução CNE/CES Nº 2, de 18 de junho de 2007 que dispõe sobre carga horária mínima e procedimentos relativos à integralização e duração dos cursos de graduação, bacharelados, na modalidade presencial, organizou-se a matriz curricular a partir de três eixos: Eixo de Formação Básica, que contemplam as áreas gerais necessárias a formação, Eixo de Formação Específica, contemplando as áreas diretamente relacionadas a formação profissional e Eixo de Formação Interdisciplinar, áreas que envolvem as temáticas sociais, políticas, socioambientais, educacionais, direitos humanos e Atividades Complementares. A organização por eixos permite a maior integração, articulação teoria-prática, flexibilização e diálogo interdisciplinar entre os componentes curriculares, tendo como propósito, o desenvolvimento de saberes, competências e habilidades próprias de um Filosofo (a). Em cada um dos eixos, as áreas de estudo contemplam espaço para o processo de interação e experiências interdisciplinares entre os diversos componentes curriculares, consolidados através da revisão das ementas, conteúdos, bibliografia e subsídios, como também de experiências interdisciplinares, atividades e trabalhos acadêmicos sob a supervisão dos Docentes de cada área de estudo. As atividades estão descritas nas ementas dos componentes curriculares de cada área de estudo do Curso. As ementas dos Componentes curriculares possuem a abrangência e flexibilidade que permite a cada Docente definir os conteúdos e a literatura adequada para sua consolidação, e ao mesmo tempo possibilita a atualização permanente das referências e autores de base para a formação Filosófica.

Tendo em vista a articulação entre o Ensino, a Pesquisa e a Extensão, e particularmente o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas do Filósofo/a em diálogo com a realidade amazônica, o Curso prioriza as atividades complementares e de extensão através dos projetos interdisciplinares de extensão, inserção em projetos sociais, pesquisa, bem como as atividades de intervenções junto às comunidades urbanas e rurais durante os fins de semanas. Tais atividades junto à comunidade oferecem espaços para experiências e reavaliação da formação recebida, em vista de uma formação Filosófica que responda aos grandes desafios do diálogo no contexto das culturas dos povos da Amazônia.